情緒行為系列

【童步同行】打機打上癮，做功課就想瞓？

【童步同行】加強親子關係–培養孩子抗逆力

【童步同行】孩子態度懶散？愈大愈鬧得多？

【童步同行】錯有錯著的功課

【童步同行】孩子情緒行為的ABC

【童步同行】沒有父母想做怪獸

 【童步同行】孩子玩手機上癮點算好？

【童步同行】坐唔定 = 唔專心？

【童步同行】淺談ADHD與警醒度的關係

【童步同行】孩子講大話怎麼辦？

【童步同行】 顛覆理性的杏仁核

【童步同行】教功課前諗一諗你今日hi-five咗未？

【童步同行】 可以別再罰無小息嗎？

 

感覺統合系列

【童步同行】觸覺過敏：別碰我！

【童步同行】前庭感覺：我們的GPS定位儀

【童步同行】身體最大的感官：觸覺

【童步同行】嚴選感統廣泛應用感統理論 ( 1 )

【童步同行】嚴選感統訓練 ( 二 )

【童步同行】 從感覺統合帶來的反思

【童步同行】 可以別再罰無小息嗎？

 

HiFIVE 系列

【童步同行】眼動協調 用心學習先決

【童步同行】用心學習：眼睛先決 ( 二 )

【童步同行】眼動協調：用心學習的先決 ( 三 )

【童步同行】 眼動功能障礙 — 兒童發展問題的幕後黑手

【童步同行】閱讀愈灰心？可能因為光敏感

【童步同行】閱讀愈灰心？可能因為光敏感 ( 二 )

【童步同行】教功課前諗一諗你今日hi-five咗未？

【童步同行】「串珠仔」絕不小兒科( 一 )

【童步同行】「串珠仔」絕不小兒科 ( 二 )

 

眼動協調系列

【童步同行】眼動協調 用心學習先決

【童步同行】用心學習：眼睛先決 ( 二 )

【童步同行】眼動協調：用心學習的先決 ( 三 )

【童步同行】 眼動功能障礙 — 兒童發展問題的幕後黑手

 

光敏感系列

【童步同行】閱讀愈灰心？可能因為光敏感

【童步同行】閱讀愈灰心？可能因為光敏感 ( 二 )

 

尋求刺激系列

【童步同行】淺談ADHD與警醒度的關係

【童步同行】尋因究底 : 尋找尋求刺激背後原因 ( B1篇 )

【童步同行】尋因究底：尋求「Bonding」非為刺激

【童步同行】尋因究底B3之 尋求技巧的建立

【童步同行】尋因究底C1之：尋求放鬆的刺激

【童步同行】尋因究底C2：在焦慮中強迫地尋求

【童步同行】尋因究底D：從尋求刺激到探索發現

【童步同行】尋因究底 E1：尋求刺激來撲滅刺激

【童步同行】尋因究底E2：尋求刺激來協助眼動協調

【童步同行】 尋因究底 F：尋求好玩的刺激

【童步同行】 尋因究底G：尋求是為了驅趕

【童步同行】 可以別再罰無小息嗎？

 

自閉症系列

【童步同行】 多角度認識自閉症

【童步同行】 診斷標籤等於所有問題的原因嗎？

【童步同行】 自閉症癥狀多面睇

【童步同行】 可以別再罰無小息嗎？

【童步同行】 真 • 我影像 ( The Spirit Within )

 

兒童玩耍系列

【童步同行】 你的孩子「能玩」 嗎？

【童步同行】 「玩 」是孩子的基本權利